SEP

Marx Arriaga Navarro, director general de Materiales Educativos de la SEP, será removido de su cargo por negarse a modificar los libros de texto gratuitos (LTG). Según el funcionario, los cambios solicitados habrían eliminado contenidos sobre la Nueva Escuela Mexicana y la historia del magisterio.

Arriaga calificó a la institución de corrupta y convocó a los docentes a impulsar la refundación de la SEP:

“No permitan que el nepotismo, el amiguismo y la corrupción sigan instalados en esta institución. Refundémosla y volvamos a sus valores originales”, señaló.

Conflicto por contenidos y defensa de la Nueva Escuela Mexicana

El funcionario explicó que la SEP pidió que los libros de texto gratuitos fueran modificados, eliminando temas como las violencias sufridas por los docentes y la historia regional. Arriaga se negó, destacando que los libros fueron creados por maestros, no por editoriales privadas:

“Por primera vez en la historia de México, nuestros libros no surgieron de una editorial. La Nueva Escuela Mexicana está caminando y es un ejemplo para todo el mundo”, afirmó.

Intervención de autoridades y denuncia pública

Arriaga Navarro difundió un video donde se observa a policías intentando desalojarlo de sus oficinas en Avenida Universidad, Ciudad de México, tras órdenes de la SEP. El funcionario denunció que algunos directivos de la dependencia buscan favorecer a editoriales privadas:

“Seguramente intentarán entregar los libros de texto gratuitos a Trillas, Santillana y hacer de esto un negocio”, alertó.

SEP niega desalojo de funcionario

La Secretaría de Educación Pública (SEP) desmintió que Marx Arriaga Navarro haya sido desalojado de sus oficinas tras la difusión de un video que generó controversia.

“La Secretaría de Educación Pública informa que no ha ocurrido ningún desalojo por parte de las autoridades hacia funcionario alguno de esta Secretaría”, señaló el comunicado oficial.

Cambio de naturaleza de la plaza

La dependencia explicó que se realizó una diligencia administrativa por parte de la Unidad de Asuntos Jurídicos y del Órgano Interno de Control para notificar al titular de la Dirección General de Materiales Educativos que su puesto cambiará a modalidad de libre designación a partir del 15 de febrero.

La SEP detalló que esta acción permitirá realizar un nuevo nombramiento en la dirección general a partir del 16 de febrero de 2026, asegurando que todo se lleva a cabo “con estricto apego a la normatividad aplicable”.

Marx Arriaga convoca a conferencia de prensa

A través de su cuenta de X, Marx Arriaga convocó a una conferencia a las 17:00 horas para “denunciar públicamente las violencias que esta institución ejerce en nuestra contra”.

El exfuncionario enfatizó su postura sobre la Nueva Escuela Mexicana y los libros de texto gratuitos, señalando que continuará defendiendo los contenidos elaborados por maestros:

“¡A golpes no se mata la raíz!”, concluyó Arriaga.

¿Quién es Marx Arriaga?

Marx Arriaga Navarro se desempeñaba como titular de la Dirección General de Materiales Educativos de la SEP y fue uno de los principales responsables del rediseño de los nuevos libros de texto gratuitos impulsados durante la administración federal anterior.

Su perfil ha estado vinculado a posturas cercanas al proyecto educativo de la llamada Cuarta Transformación, lo que lo colocó en el centro del debate público en distintos momentos.

Con información de El Universal

*BC

Puebla, Pue.– Para prevenir contagios, la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla puso en marcha un protocolo sanitario en escuelas del estado, orientado a la prevención del sarampión y atención inmediata de casos sospechosos.

La estrategia forma parte de la política preventiva promovida por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y respaldada por el gobernador Alejandro Armenta. En consecuencia, las escuelas mantienen comunicación permanente con familias y autoridades médicas.

Procedimiento sanitario

Ante sospechas, los planteles aíslan al estudiante y notifican a la jurisdicción de salud. Posteriormente, especialistas realizan vigilancia activa y rastreo de contactos para frenar contagios.

Los directivos reportan casos y solicitan intervención médica. Además, promueven lavado de manos, uso de gel antibacterial, cubrebocas e higiene personal para proteger a la comunidad educativa.

Vigilancia permanente

La autoridad exhortó a evitar automedicarse y confiar en información oficial. El protocolo ya opera en todo el sistema educativo estatal.

*ARD

Puebla, Pue. La Secretaría de Educación Pública (SEP) de Puebla informó que la Fiscalía General del Estado (FGE) recibió una denuncia por un presunto abuso sexual contra un alumno de la primaria “Vicente Lombardo Toledano”, ubicada en Cuautlancingo. Los hechos habrían ocurrido el 26 de enero, según los reportes oficiales.

La directora del plantel activó de inmediato los protocolos de atención, elaboró el acta correspondiente, implementó medidas de protección para el estudiante afectado y notificó a los padres de familia de los menores involucrados, según un comunicado de la SEP.

Además, se autorizó la baja voluntaria del alumno afectado a petición de sus padres, mientras que el Gobierno del Estado aseguró que mantendrá colaboración con las autoridades correspondientes, proporcionando la información necesaria y dando seguimiento al proceso.

Protección de la niñez y apoyo psicológico

Para garantizar los derechos y la integridad de los estudiantes, la SEP implementó el Protocolo de Actuación y el Programa Nacional de Convivencia Escolar, priorizando el interés superior de la niñez.

La dirección escolar y la jefatura de sector notificaron formalmente a la FGE y solicitaron la intervención del Sistema Municipal DIF de Cuautlancingo para brindar apoyo psicológico al menor, atención que comenzará el 18 de febrero.

*BC

Ayer murió Sergio Vergara Berdejo, arquitecto originario de Huauchinango.

Su muerte generó reacciones en los ámbitos cultural y académico por su trayectoria dedicada a la defensa y el rescate del patrimonio histórico, la investigación y la gestión cultural. Formado, maestro e investigador de la BUAP, Vergara Berdejo desarrolló su carrera en la arquitectura poblana con especialización en restauración de monumentos.

Doctor en conservación, su trabajo profesional estuvo dedicado a la protección del patrimonio edificado en Puebla y Tlaxcala. Dirigió el Centro estatal del Instituto Nacional de Antropología e Historia y el Arqueológico de Cacaxtla, y coordinó áreas dedicadas al resguardo del Centro Histórico de Puebla, donde impulsó acciones técnicas para la preservación de edificios catalogados.

Descanse en Paz Sergio Vergara, “El Bolas” como lo conocían en su familia y sus amigos.

***
La Fiscalía de Puebla, en colaboración con autoridades de Tlaxcala, dio cumplimiento a la orden de aprehensión en contra de Gerardo Cortés Caballero., presidente municipal con licencia de Cuautempan, por su responsabilidad en el delito de extorsión agravada.

El 9 de octubre de 2024, la víctima fue citada en un domicilio particular por Cortés Caballero., quien en ese momento se desempeñaba como presidente municipal. En presencia de otros funcionarios públicos del ayuntamiento, fue amagada con un arma de fuego, exigiéndole la entrega de una camioneta marca Chirey y 300 mil pesos en efectivo, bajo amenazas de hacerle daño a su familia.

Posteriormente, la víctima habría sido obligada a firmar un contrato de compraventa simulado, mediante el cual hacía constar la supuesta venta de la unidad por 450 mil pesos. El 12 de octubre de 2024, un funcionario público obligó a la víctima a abordar una patrulla oficial, trasladándola a la casa particular del edil, donde, bajo amenazas, se le exigió la entrega de una segunda camioneta BYD, con su documentación, siendo forzada a firmar un segundo contrato de compraventa.

Gerardo Cortés Caballero fue aprehendido en la calle Petra Márquez, colonia Mirasol en Tlaxcala, y trasladado a territorio poblano, donde quedó a disposición del Juez de Control que lo requirió.

***
Personal de la Secretaría de Movilidad y Transporte comenzó ayer los operativos contra el transporte público que no cumplió con la revista. Se ubicaron en puntos estratégicos de la ciudad de Puebla.

El objetivo fue detectar e infraccionar a las unidades que no cumplieron en tiempo y forma con la revista vehicular. Las primeras detectadas fueron las unidades 28 de la Ruta 10 y la 83 de la Ruta 19; ambas fueron retiradas con grúas y recibieron la infracción correspondiente, que asciende a 245 UMAS.

***
La Secretaría de Educación Pública del estado de Puebla informó que hoy se suspenderán las clases presenciales en instituciones educativas de todos los niveles ubicadas en 64 municipios de las sierras Norte y Nororiental, debido a las bajas temperaturas provocadas por el frente frío número 33.

La dependencia señaló que esta medida busca salvaguardar la integridad de la comunidad escolar, por lo que 5 mil 836 escuelas de educación básica, media superior y superior realizarán actividades académicas a distancia, con apoyo de libros de texto, tareas, cuadernillos y materiales acordes al nivel educativo de cada alumno.

La disposición impacta a 407 mil 020 estudiantes, atendidos por 22 mil 245 docentes, y se implementa tras la recomendación de la Coordinación General de Protección Civil y Gestión del Riesgo de Desastres.

El Servicio Meteorológico Nacional advirtió que el frente frío 33 y su masa de aire polar traerán lluvias fuertes, posibles descargas eléctricas y granizo en gran parte del país desde este miércoles y hasta el fin de semana. La Comisión Nacional del Agua (Conagua) pronosticó un drástico descenso de temperaturas, probable caída de nieve o aguanieve y vientos fuertes.

***
El bloqueo realizado por vecinos de Santo Tomás Chautla y activistas en el relleno sanitario de Chiltepeque tiene tintes políticos, consideró el titular de la Secretaría de Gobernación Municipal, Franco Rodríguez, quien evitó mencionar a algún partido político en específico.

“Lo que vemos, lamentablemente, es que ya en algún grupo —según lo que me enteré por medios de comunicación— había un interés político de transformar y desvirtuar la realidad de una afectación que puede ser legítima. Esto no es justo para la ciudad, ya que debemos dar servicio a más de dos millones de personas, y podría generar un problema de sanidad en el municipio”, advirtió.

El secretario explicó que este bloqueo al relleno sanitario retrasó la recolección de basura en el municipio de Puebla; sin embargo, a petición de los inconformes, la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente acudió al lugar. Con ello, se inició un procedimiento de evaluación para conocer las posibles afectaciones, cuyos resultados se presentarán en un plazo de 5 a 15 días.

*ARD

Puebla, Pue. El Centro Universitario Harvard fue suspendido de manera definitiva en la capital poblana tras una revisión realizada por la Profeco y la SEP, quienes detectaron irregularidades educativas y prácticas comerciales que afectaron a decenas de estudiantes.

Los sellos de suspensión fueron colocados en el inmueble ubicado en la 31 Poniente y Avenida Reforma, dejando sin actividades académicas a la institución.

Irregularidades comerciales detectadas por Profeco

La Profeco informó que sancionó al plantel por no exhibir tarifas de manera visible, incurrir en publicidad engañosa y entregar comprobantes de pago que no cumplen con la normatividad vigente. Estas acciones violaron la Ley Federal de Protección al Consumidor.

Además, la autoridad señaló que la información proporcionada a los estudiantes era confusa, lo que generó incertidumbre sobre los costos reales de los servicios educativos ofrecidos.

Por su parte, la SEP confirmó que el Centro Universitario Harvard impartía la Licenciatura en Fisioterapia sin contar con el RVOE, requisito obligatorio para que un programa tenga validez oficial.

En consecuencia, los alumnos inscritos no podrán obtener un título con reconocimiento legal, lo que representa una afectación directa a su formación profesional y expectativas laborales.

Orientación a estudiantes afectados

Ante esta situación, las autoridades exhortaron a los estudiantes a acudir a las oficinas de Profeco y SEP para recibir orientación. Entre las alternativas disponibles se encuentran la revalidación de materias y el traslado a instituciones con programas acreditados.

Finalmente, las dependencias reiteraron que reforzarán la supervisión de escuelas privadas para proteger a los consumidores y garantizar la legalidad educativa.

*ARD

A dos años del arranque del nuevo modelo educativo, la Secretaría de Educación Pública (SEP) admitió que hasta cuatro de cada 10 docentes aún enfrentan problemas para implementar la Nueva Escuela Mexicana (NEM), debido a falta de capacitación, sobrecarga administrativa y cambios acelerados en el currículo escolar.

Aunque el proyecto fue presentado como una transformación profunda del sistema educativo, los propios informes oficiales muestran que su adopción en las aulas ha sido desigual, especialmente en zonas rurales, escuelas multigrado y contextos de mayor rezago social.

Maestros reportan dificultades para comprender el nuevo marco curricular

Isabel, profesora con más de tres décadas de experiencia en el Estado de México, explica que la transición al nuevo modelo se realizó sin el tiempo necesario para comprender los cambios.

“Nos pidieron leer documentos muy extensos y aplicar nuevas estrategias casi de inmediato. No hubo espacio real para digerir el nuevo enfoque”, relata.

Este testimonio coincide con percepciones recabadas por la propia SEP en evaluaciones internas.

Cifras oficiales revelan problemas en planeación, evaluación y contenidos

De acuerdo con un informe publicado a finales de 2025, el dominio del nuevo plan de estudios entre docentes se mantiene en un nivel medio, con rezagos específicos en áreas clave:

• 38% no domina la organización curricular por campos formativos.

• 35% presenta dificultades con la evaluación formativa.

• 30.7% no comprende plenamente los contenidos propuestos.

• 26.4% enfrenta problemas con las finalidades educativas.

• 24.25% no maneja adecuadamente el programa sintético.

La SEP reconoce que los colectivos docentes aún perciben múltiples desafíos para aplicar la Nueva Escuela Mexicana, especialmente en la vinculación entre libros de texto, planeación didáctica y contextos comunitarios.

Falta de formación docente frena consolidación del modelo

Directivos escolares señalaron también problemas para el trabajo colaborativo entre profesores, así como un uso limitado de los Libros de Texto Gratuitos, cuya integración efectiva al aula no se ha logrado plenamente.

El informe oficial subraya que se requiere fortalecer la capacitación continua, así como las habilidades para crear contenidos propios e integrar saberes locales al programa analítico.

Especialistas alertan sobre impacto de implementación postpandemia

La investigadora Alma Maldonado, del Cinvestav-IPN, explicó que la reforma educativa se impulsó en un contexto adverso, marcado por el rezago escolar generado durante la pandemia.

“Se trató de una implementación acelerada, sin la formación necesaria para los docentes y en medio de pérdidas severas de aprendizaje”, afirmó.

Ausencia de evaluación nacional limita diagnóstico educativo

Otro elemento crítico es la desaparición de mecanismos nacionales de evaluación, lo que impide medir con claridad si la Nueva Escuela Mexicana está mejorando los aprendizajes.

“Sin pruebas estandarizadas ni indicadores cuantitativos, es difícil saber si el modelo funciona. Hoy caminamos prácticamente a ciegas”, advirtió Maldonado.

Panorama educativo: reforma ambiciosa, aplicación desigual

La Nueva Escuela Mexicana plantea una transformación profunda del sistema educativo hacia un enfoque comunitario, humanista y social. Sin embargo, su implementación enfrenta obstáculos estructurales, desde la capacitación docente hasta la falta de evaluación, lo que mantiene abierto el debate sobre su impacto real en la educación pública.

Con información de La Razón

*BC

Tras concluir el receso escolar decembrino, este lunes se reanudaron las actividades en las aulas para 23.4 millones de alumnos de educación básica, así como para más de 1.2 millones de docentes, en 231.7 mil escuelas públicas y privadas del país, informó la Secretaría de Educación Pública (SEP).

El regreso marca el arranque formal del segundo tramo del ciclo escolar y consolida la reactivación académica en todos los niveles educativos.

Así se distribuye la matrícula en educación básica

De acuerdo con cifras oficiales, la matrícula de educación básica quedó conformada de la siguiente manera:

• 243.9 mil estudiantes en educación inicial

• 4.1 millones en preescolar

• 12.8 millones en primaria

• 6.3 millones en secundaria

La educación primaria concentra el mayor número de alumnos, por lo que será el eje central de nuevos apoyos económicos anunciados por el gobierno federal.

SEP anuncia apoyo directo para alumnos de primaria

El titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, informó que para el ciclo escolar 2026-2027 se entregará un apoyo anual de 2 mil 500 pesos por alumno de primaria, de primero a sexto grado.

El recurso estará destinado a útiles escolares y uniformes, con el fin de aliviar la carga económica de las familias. Para socializar el programa, en febrero iniciarán asambleas informativas en las escuelas públicas de este nivel.

Avanza la beca Rita Cetina en secundarias públicas

Mario Delgado recordó que en enero comenzó la entrega de tarjetas de la beca universal Rita Cetina, dirigida a estudiantes de secundarias públicas.

El programa beneficia a 1 millón 53 mil 215 alumnos, quienes reciben:

• Mil 900 pesos bimestrales por familia

• 700 pesos adicionales por cada estudiante de secundaria que la integre

Este apoyo busca combatir la deserción escolar y fortalecer la continuidad educativa.

Media superior y superior retomaron clases desde enero

Las comunidades de educación media superior y superior regresaron a actividades académicas desde el 5 de enero, conforme a los calendarios de cada institución.

En media superior, volvieron a clases casi 5.5 millones de estudiantes, distribuidos en 21.1 mil planteles, con 421.1 mil docentes.

En educación superior, entre licenciatura y posgrado, reanudaron el ciclo más de 5.6 millones de alumnos, en 11.7 mil escuelas, con el acompañamiento de 529.2 mil docentes.

Sistema educativo nacional retoma actividades en pleno

En conjunto, más de 34.5 millones de estudiantes y casi 2.2 millones de docentes ya se encuentran activos en 264.5 mil centros educativos de los tres niveles.

La SEP subrayó que el regreso a clases se realiza conforme a los lineamientos vigentes y con programas enfocados en apoyar la economía familiar y garantizar el derecho a la educación.

Con información de La Jornada

*BC

Puebla, Pue. Con el propósito de garantizar un regreso a clases seguro y ordenado, el gobierno de la ciudad, implementará diversas acciones de coordinación para generar entornos seguros y esquemas de movilidad, ante el próximo inicio de actividades escolares  de más de un millón de estudiantes este lunes 12 de enero. 

 La SSC, por medio del personal de la Dirección General de Control de Tránsito, realizará recorridos constantes en las zonas escolares; además, llevará a cabo labores de gestión vial en los principales bulevares, avenidas y calles, con el objetivo de agilizar el flujo vehicular y garantizar que peatones y automovilistas lleguen de forma segura a sus destinos, principalmente en zonas escolares donde se concentra un importante número de personas.

Para ello dispondrá de un estado de fuerza de 130 elementos desplegados en los diferentes puntos de congestionamiento, a la par de patrullajes preventivos para cubrir las rutas de transporte público; y resguardo en planteles educativos.

Se recomienda a la ciudadanía tomar previsiones para evitar contratiempos: salir con tiempo de casa, no estacionarse en doble fila o en lugares prohibidos, conducir con precaución, usar el cinturón de seguridad y atender en todo momento las indicaciones de los agentes viales.