Alfredo Gómez Palacios

SNTE 51 llama al diálogo por cambios en direcciones de escuelas normales en Puebla

SNTE sección 51 respalda a comunidades de escuelas normales en Puebla y pide diálogo tras cambios en cargos directivos
Alma Méndez | 11 Marzo, 2026
Cuerpo

Puebla, Pue.- El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) sección 51 manifestó su respaldo a las comunidades educativas de las escuelas normales de Puebla y pidió privilegiar el diálogo ante los recientes cambios en los cargos directivos de estas instituciones.

A través de un comunicado, el secretario general Alfredo Gómez Palacios señaló que el sindicato mantiene su apoyo a las y los trabajadores que integran las escuelas formadoras de docentes.

Además, reconoció las inquietudes expresadas por integrantes de la comunidad normalista tras los movimientos administrativos registrados en las direcciones de estas instituciones educativas.

 


Reconocen apertura al diálogo del gobierno estatal

El dirigente sindical destacó la disposición al diálogo del gobernador Alejandro Armenta Mier, lo que ha permitido avanzar en acuerdos para revisar los perfiles que podrían asumir los cargos directivos.

En ese sentido, explicó que el objetivo es realizar un análisis responsable y objetivo que permita elegir a las personas más adecuadas para encabezar las instituciones formadoras de docentes.


Escuela Normal


Asimismo, el sindicato reiteró que las decisiones deben tomarse con responsabilidad y respeto hacia las comunidades educativas.

SNTE busca fortalecer gobernabilidad institucional

De acuerdo con el posicionamiento de la sección 51 del SNTE, estas acciones permitirán fortalecer la vida académica y administrativa de las escuelas normales del estado.


Escuela Normal


Además, el sindicato reafirmó su compromiso de acompañar a las comunidades educativas mediante un proceso de diálogo abierto y respetuoso.

Finalmente, la organización sindical destacó que la construcción de acuerdos contribuirá al fortalecimiento del desarrollo académico y la gobernabilidad institucional en las escuelas formadoras de maestras y maestros en Puebla.

*ARD