VIDEO. Maestra baila reguetón en Día del Maestro y se vuelve viral: redes se dividen entre aplausos y críticas

Durante las celebraciones por el Día del Maestro, una profesora se volvió viral al ser grabada mientras bailaba reguetón frente a sus estudiantes, generando una oleada de reacciones en redes sociales. El video, compartido originalmente en TikTok, muestra a la maestra sumándose al ambiente festivo de la escuela, ejecutando pasos de baile conocidos como “perreo”.

El video del baile que dividió opiniones en TikTok

La grabación fue capturada por uno de los asistentes al evento escolar y ha sido reproducida miles de veces en cuestión de horas. Muchos usuarios celebraron la actitud relajada y espontánea de la docente, señalando que es una forma de conectar con los alumnos y fomentar un ambiente de cercanía y confianza. En plataformas como TikTok y X (antes Twitter), algunos internautas elogiaron su carisma y rompimiento de los esquemas tradicionales de enseñanza.

“Es bueno ver docentes que también saben disfrutar con sus estudiantes”, comentó un usuario en TikTok.
“¡Qué increíble profe! ¡Ojalá más así!”, escribió otro en apoyo.

 

¿Expresión o exceso? El debate sobre el profesionalismo docente

No obstante, no todas las reacciones fueron positivas. Un sector del público consideró que el baile no fue apropiado para un entorno escolar. Algunas voces críticas señalaron que existen límites que no deben cruzarse en la conducta profesional docente, especialmente frente a menores de edad.

“No se trata de ser amargados, pero hay que saber diferenciar el espacio educativo del entretenimiento”, escribió un usuario en X.

El episodio ha vuelto a poner sobre la mesa la discusión sobre el impacto de las redes sociales en la educación y la percepción pública del rol de los docentes. Mientras unos defienden la libertad de expresión y la importancia de humanizar la figura del maestro, otros recalcan la necesidad de mantener la autoridad y el respeto en el aula.

Este tipo de viralizaciones, que combinan momentos cotidianos con plataformas digitales de gran alcance, muestran cómo una acción individual puede desencadenar un debate nacional sobre los límites del comportamiento profesional en el ámbito educativo.

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